تطبيق منهجية ستة سيجما (DMAIC) كمدخل لتحسين الجودة الأكاديمية والإدارية بجامعة تعز: دراسة تحليلية

المؤلفون

  • فيصل محمد علي القباطي
  • عامر عبد الجليل السمعي

DOI:

https://doi.org/10.54582/TSJ.2.2.131

الكلمات المفتاحية:

ستة سيجما، DMAIC، الأداء المؤسسي، الجودة الجامعية، جامعة تعز

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء مدى فاعلية تطبيق منهجية ستة سيجما (DMAIC) في تحسين الجودة الأكاديمية والإدارية في جامعة تعز. وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، مستخدمة أداة استبانة مكونة من (34) فقرة، وُزعت على عينة من القيادات الأكاديمية بالجامعة. أظهرت النتائج أن تقدير أفراد العينة لأهمية تطبيق منهجية DMAIC كان ضمن المستوى «المعتدل» عبر مراحلها الخمس (التعريف، القياس، التحليل، التحسين، الرقابة)، مما يشير إلى وجود حاجة لتطوير البنية المؤسسية الداعمة لتطبيق المنهجية. كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباط إيجابية قوية بين تطبيق DMAIC وتحسين الأداء الأكاديمي والإداري، دون وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمتغيرات الديموغرافية. وتوصي الدراسة بضرورة دمج منهجية DMAIC ضمن خطط التحسين المؤسسي، وتعزيز ثقافة الجودة من خلال التدريب المستهدف وتوفير الأدوات اللازمة لضمان التطبيق الفعّال.

التنزيلات

منشور

19-12-2025

كيفية الاقتباس

القباطي ف. م. ع., & السمعي ع. ع. ا. (2025). تطبيق منهجية ستة سيجما (DMAIC) كمدخل لتحسين الجودة الأكاديمية والإدارية بجامعة تعز: دراسة تحليلية. المجلة العلمية - جامعة إقليم سبأ, 8(2). https://doi.org/10.54582/TSJ.2.2.131

إصدار

القسم

المقالات