تَعَلُّمُ النَّحْوِ والصرفِ فِي سُقُطْرَى (مشكلاتٌ وحلولٌ)
DOI:
https://doi.org/10.54582/TSJ.2.2.89الكلمات المفتاحية:
اللغة السقطرية، الأصوات العربية، الإمالة، المخزون اللغوي، النحو والصرفالملخص
اللغة السقطرية إحدى اللغات التي صمدت أمام العربية الفصحى، إذ لها خصائصها ومميزاتها، والتي يُعد بعضها عوائق ومشكلات أمام الطالب لتعلم الفصحى، تهدف هذه الدراسة إلى كشف تلك المشكلات وعلى رأسها الافتقار إلى بعض أصوات العربية، وكثرة الإمالة نحو الياء والكسرة، وكونها لغة غير معربة. وتبرز هذه المشكلات أثناء محاولة الطالب التحدث والقراءة والكتابة بالعربية، متمثلة في كثرة الأخطاء الإملائية والصرفية والنحوية. وتحاول هذه الدراسة وصف هذه المشكلات، والسعي إلى تقديم الحلول والمعالجات، وإثارة الموضوع أمام الباحثين. وتكونت الدراسة من مقدمة تضمنت مشكلة البحث، وأهدافه، وأسئلته، والدراسات السابقة، ومنهج البحث، وحدوده، وتمهيد تناول السقطرية ألهجة هي أم لغة؟ ومبحثين تناول الأول المشكلات الصوتية والصرفية، وتناول الآخر المشكلات النحوية ومشكلات أخرى، وخلص البحث إلى عدة نتائج وتوصيات، أهمها أن السقطرية لغة فيها ازدواج لغوي مع العربية تسبب في انحراف النطق، ووجود أصوات في العربية ليست موجودة في السقطرية مما تسبب في وقوع الطالب في الخطأ. كما توصل البحث إلى أن قلة المخزون من الكلمات العربية والجمل، وضعف الكتابة والإملاء من أسباب ضعف الطالب في قواعد النحو والصرف. ويوصي البحث بدراسة الفروق الصوتية بين العربية والسقطرية، وبجمع الأخطاء اللغوية الشائعة في سقطرى ودراستها.
