تقويم محتوي منهج الرياضيات للصف الثاني الثانوي العلمي بالسودان، في ضوء معايير (NCTM)

المؤلفون

  • محمد حمد النيل محمد جبريل
  • محمد حامد المصباحي

DOI:

https://doi.org/10.54582/TSJ.2.2.133

الكلمات المفتاحية:

المجلس القومي، الرياضيات، معايير، nctm

الملخص

هدفت الدراسة لتقويم محتوى منهج الرياضيات بالصف الثاني الثانوي العلمي بالسودان، في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM)، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي؛ حيث قاما بإعداد أداة تحليل لمحتوى الكتاب منبثقة من معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM) تغطي كل من محاور الأعداد والعمليات، والجبر، والهندسة، وحساب المثلثات، ومؤشراتها التي بلغت (25) مؤشرًا. وبعد التأكد من صدق أدوات البحث وثباتها تم تحليل كتاب الرياضيات، للصف الثاني الثانوي، واستخدم الباحثان برنامج الرزم الإحصائية (SPSS)، لمعرفة مجموع التكرارات، والمتوسطات، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية. وأظهرت النتائج أن محتوى الكتاب غطى معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM) في جميع المحاور بدرجة مناسبة، أعلاها(42%) في محور الأعداد والعمليات، وأدناها (15%) في محور الهندسة. وأوصت الدراسة بمراجعة محتوى الكتاب، بحيث يتناسب زمن التنفيذ مع محتوى المقرر، حتى يتم تدريسه كاملًا.

التنزيلات

منشور

19-12-2025

كيفية الاقتباس

جبريل . م. ح. ا. م., & المصباحي م. ح. . (2025). تقويم محتوي منهج الرياضيات للصف الثاني الثانوي العلمي بالسودان، في ضوء معايير (NCTM) . المجلة العلمية - جامعة إقليم سبأ, 8(2). https://doi.org/10.54582/TSJ.2.2.133

إصدار

القسم

المقالات